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4月23日下午，《外国语文》编辑部成功举办“外国语文大家谈”第二讲。本期讲座由《外国语文》主编董洪川教授主持，扬州大学周领顺教授主讲。本次活动以腾讯会议的形式开展，《外国语文》微信视频号同步直播（讲座回放可见视频号）。讲座吸引了众多从事翻译学、语言学、外国语言文学的专家与师生。西南大学文旭教授、四川外国语大学姜淑芹教授、山东大学王峰教授参与对谈，《北京第二外国语学院学报》执行主编周长银教授，《天津外国语大学学报》副主编周和军教授等学者旁听并发言。本次活动腾讯会议参与人数约200人次，视频直播点击人数约1000人次。本次学术交流进一步促进了《外国语文》编辑部与作者以及作者与读者之间的深入交流。

周教授以发表在《外国语文》2024年第一期的《译者行为批评理论及其应用问题——答研究者（之三）》一文为基础，报告了译者行为研究关键词的确认、译者行为批评核心概念的细化和量化、互动关系研究方法的应用和效果以及研究领域的拓展等话题。周教授以创新思维为核心，将其贯穿于各个话题的讨论。

周教授展示了其译者行为研究的开拓视野，具体落实于内三层建设，即“译者行为批评”（理论建设）、“译者行为研究”（应用研究）和“译者行为评价”（理论建设和操作）；外三层建设，即“译者研究”（人）、“行为研究”（过程）和“评价研究”（目标：批评）；三大视域内涵建设，即“语言-文本视域”“行为-文本视域”“行为-社会视域”，以及“文本-行为-社会”三位一体在各个层次上的理论建设、应用实验和操作提升。最后，周教授展示了他从2019年全国首届译者行为研究论坛以来的研究成果和着力点，主线是：理论建设——理论验证——加强评价——扎根翻译实践，这是一条坚实的研究路线。

讲座结束后，与谈人同周领顺教授进行了讨论。交流主要围绕译者角色、翻译外研究发展路径、接受效果批评、视域融合发展、理论的可操作性以及跨范畴意识等内容展开。对谈既有理论关照，又有实践指导；既有概念归纳，又有学脉梳理；既有理论思辩，又有理论的应用效果检验。

　　董洪川教授总结道，20世纪90年代起，中国学术话语存在普遍的“失语现象”，但周教授长期深耕译者行为批评研究，是中国学者自主创设的学术体系，是突破“失语危机”的良好尝试，具备相当的引领性和解释力。译者行为研究抓住了翻译研究的“牛鼻子”，精确阐发了主体实践“内因—外因”的辩证关系，拓展了翻译批评在心理、情绪、生活、环境等诸多方面对译者实践的影响。董教授高屋建瓴地指出，“周教授提出来一个具有创新引领性，具有强大解释力的理论，这对中国翻译界来讲是一股清风，也是响应总书记号召、构建中国学派的一个具体实践，我相信这个理论，或者说提出这样一个理论体系的建构，对于我们更好地做好翻译研究，更好地把中国文化翻出去，把外国的先进文化翻进来，有非常强的指导作用。”

　　本次讲座是翻译研究方法论层面的进一步发散，为研究生与年轻学者开展相关研究指引了方向；为研究、产出、发表与阅读外语学术共同体构建了交流平台；为中国翻译理论创新提供了实际的支持。

（文/张可人 张嫱）